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Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2014. Informe español
Septiembre 2014

El aumento y la mejora en la formación de la población ya no va acompañado necesariamente de un mejor acceso al mercado de trabajo, sobre todo en los jóvenes, según este informe  elaborado por la OCDE con multitud de indicadores. 

Aquí puede descargar el informe completo internacional, Education at a Glance 2014.


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Nivel de educación financiera de la población española
Septiembre 2014

ADICAE ha elaborado un cuestionario para conocer el nivel de educación financiera de la población española y que permita extraer conclusiones claras de la situación actual y propuestas que favorezcan al consumidor para equilibrar la balanza de poder. Que los consumidores financieros cuenten con los suficientes conocimientos es clave para que puedan realizar un consumo responsable y sean conscientes de los riesgos que algunos productos financieros conllevan. La principal conclusión del mismo es que la formación e información de la población española es insuficiente. Este dato además se ve reforzado con el hecho de que aquellos que dicen tener una buena educación financiera (calificada como alta o de experto), indican la necesidad de seguir formándose.


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TALIS 2013 Results. An International Perspective on Teaching and Learning
Julio de 2014

TALIS es un estudio internacional que examina diversos aspectos de la enseñanza y el aprendizaje a través de encuestas a los profesores y a los directores de centros educativos. La población objetivo del estudio son los docentes y los directores de Educación Secundaria Obligatoria, aunque algunos países también realizan el estudio en Educación Primaria y Educación Secundaria post-obligatoria. 


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Top 100 Innovaciones Educativas
Junio 2014

El informe Top-100 Innovaciones Educativas recoge los resultados del proyecto Desafío Educación. Se trata de una amplia investigación de la Fundación Telefónica que identifica iniciativas educativas innovadoras, es decir, novedosas pero con resultados demostrados, en el ámbito de la enseñanza de las ciencias en sentido amplio. Se presentan las iniciativas que se consideran con mayor potencial de desarrollo, y para cada una de ellas se ofrece información breve y sistemática.


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La experiencia de un niño que deja la escuela y diseña su propia educación
Vídeo TEDx

Logan es un joven norteamericano cuyos padres lo sacaron de la escuela a las 9 años para educarlo en casa. En este vídeo, Logan explica que la educación tradicional no enseña a "ser felices y a estar sanos", las dos cosas más importantes de la vida. El adolescente propone 'hackear' el sistema educativo tradicional para que los niños se den cuenta de qué es lo que les permite ser felices y fomentar su creatividad.


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