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Propuestas para la educación del siglo XXI
Noviembre 2017

Los cambios profundos en la economía mundial y en el contexto socio cultural propiciado por nuevas dinámicas como la liberalización de los mercados, el aumento de los flujos de comercio y, sobre todo, el desarrollo de la digitalización y el papel decisivo del conocimiento, hacen necesario un cambio profundo en nuestro sistema educativo para adaptarlo a esta nueva realidad, con el fin de minimizar los efectos de estos cambios, y materializar las posibilidades de generación de crecimiento económico y de empleo.


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La FP Dual en los centros educativos: visiones del profesorado
Noviembre 2017

La implementación de la Formación Profesional Dual implica un cambio de enfoque respecto a la FP tradicional. Para que sus potencialidades se desplieguen y para que el sistema obtenga los resultados esperados y que éstos sean sostenibles en el tiempo, es necesario que se disponga de ciertos elementos estructurales, que su implementación sea cuidadosa y cuente con el apoyo de los agentes sociales.


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The Global Human Capital Report 2017. Preparing people for the future of work
Septiembre 2017

Los primeros lugares de la lista confeccionada por el World Economic Forum sobre qué países ofrecen una mejor preparación a sus ciudadanos para entrar al mercado laboral los ocupan Noruega, Finlandia, Suiza y los Estados Unidos. España, en el puesto 44.


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Abandono escolar temprano. 2T 2017
Julio 2017

El abandono escolar temprano se sitúa en el segundo trimestre de 2017 en el 18,2%, la mejor media que se logra en la historia de España, según los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) publicada este jueves.


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¿Para qué educamos?
Mayo 2017

Los centros escolares de referencia en innovación educativa en España tienen en común nueve prácticas y metodologías pedagógicas que ayudan a impulsar el éxito escolar. Así se recoge en el informe ‘¿Para qué educamos?’, elaborado por la Fundación PwC, con la colaboración de Ashoka, el observatorio de Educación de la URJC y la Fundación Cotec


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