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EnglishEducación y talento
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Educación y talentoNecesitamos una nueva educación acorde a las nuevas necesidades de nuestra sociedad y de las empresas. La educación, que debería durar toda la vida, y el desarrollo del talento son pilares para todos nuestros sistemas modernos. |
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OECD Financial Education in Europe Abril 2016 Cada vez son mas los interesados en la educación financiera en Europa, lo que ha provocado un rápido desarrollo en este apartado. Esto se resume en el auge en personas interesadas, y este documento relata las nuevas políticas e iniciativas de la educación financiera y la protección financiera al consumidor Ver más [+] |
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OECD Governing Education in a Complex World Abril 2016 En este documento redactado por la OECD, se dan pautas para que los gobiernos adapten la educación con nuevos sistemas educativos más actuales. Ver más [+] |
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OECD Getting Skills Right: Assessing and Anticipating Changing Skill Needs Abril 2016 Digitalisation, globalisation, demographic shifts and other changes in work organisation are constantly reshaping skill needs. This can lead to persistent skill shortages and mismatch which are costly for individuals, firms and society in terms of lost wages and lower productivity and growth. Ver más [+] |
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Fundación BBVA - IVIE U-Ranking 2016. Indicadores sintéticos de las universidades españolas Marzo 2016 Los indicadores elaborados sirven de base para la elaboración de diversos rankings de las universidades españolas. El primero de ellos es U-Ranking que analiza el desempeño del sistema universitario sintetizando en un único índice sus logros en docencia, investigación e innovación y desarrollo tecnológico. Ver más [+] |
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Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitarios Barómetro de empleabilidad y empleo de los universitarios en España, 2015 Febrero 2016 Este informe recoge las opiniones y la visión de los egresados universitarios del curso académico 2009-2010, más de cuatro años después de haber terminado sus estudios. Entre otros aspectos, el informe describe cómo ha sido la trayectoria laboral de estos egresados universitarios y cómo ha cambiado su percepción entre el primer y el último empleo, sobre la que se observa que seis de cada diez se consideran adecuadamente cualificados, tres se consideran sobrecualificados y uno infracualificado. Ver más [+] |
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