Educación y talento

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Educación y talento


Necesitamos una nueva educación acorde a las nuevas necesidades de nuestra sociedad y de las empresas. La educación, que debería durar toda la vida, y el desarrollo del talento son pilares para todos nuestros sistemas modernos.

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Informe presentado el 19 de mayo de 2015
¿Tiene sentido eliminar la educación concertada en Navarra?
Apuntes de Institución Futuro 006

Este documento recoge las posibles consecuencias de la eliminación de la educación concertada en Navarra –eliminación defendida por varios partidos políticos- desde diferentes puntos de vista: económico, de calidad, de la voluntad de los ciudadanos familias y de libertad. 


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Confederación de Empresarios de Navarra (CEN)
Propuestas desde el ámbito empresarial y estrategia de futuro para la Formación Profesional y el Empleo
Abril 2015

Este estudio realizado entre empresarios y docentes concluye que la FP debe aportar capacidad para operar, disposición, una actitud proactiva, conocimientos sobre una empresa (procedimientos, procesos, protección de datos, manejo de información, sistemas de calidad y prevención de riesgos) y habilidades sociales (empatía, comunicación, trabajo en equipo, responsabilidad y compromiso).


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Fundación Ciudadanía y Valores
Estrategias educativas para fomentar la internacionalización
Marzo 2015

José Fernando Calderero Hernández, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, publica este informe sobre cómo orientar la educación superior hacia la internacionalización.


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Diario de Noticias, 16 de marzo de 2015
"Quince recetas" para un nuevo modelo de gestión en las pymes navarras
Sarría propone herramientas para crecer, aumentar el volumen de negocio y tener mejor futuro

Un estudio de Institución Futuro en colaboración con la Confederación de Empresarios de Navarra ofrece a las pymes "quince recetas" para implantar un nuevo modelo de gestión a través de la colaboración.


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IVIE - BBVA
Indicadores sintéticos de las universidades españolas
Marzo 0215

La tercera edición de U-Ranking confirma la sustancial heterogeneidad interna del Sistema Universitario Español, tanto en especialización como en productividad. Estos rasgos son más notables tras incluir a once universidades privadas cuya información permite hacer comparaciones homogéneas con las públicas, y que concentran el 60% del alumnado de grado del sistema privado y el 80% de su producción investigadora.


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